Први мит о школовању у кући? То се ретко дешава код куће.Каи Сцхвоерер / Гетти Имагес Школарци код куће нису увек чудни накази које популарна култура чини таквима. И да, имам неко велико искуство из прве руке да то поткријепим.
У основној школи сам се добро снашао, али нисам уживао у томе. Мој дан се обично састојао од завршетка наставних задатака, затим тихог читања романа Харди Боиса у углу, чекајући да зазвони звоно. На крају су ме родитељи ухватили. Прошао сам трећи разред пре него што сам одустао - као што смо се знали шалити у заједници кућних школа.
Школовање у кући није ништа слично имену. Заправо сам био врло ретко код куће. Људи ме и даље питају да ли сам данима на крају седео у свом подруму и учио. Понекад се насмејем пре него што схватим да су озбиљни. Сигурно је да постоје нека деца из школе која се никад не друже, али не можемо са сигурношћу знати. Они су Сцхродингерове мачке света образовања.
Постоје две главне гране школараца које знам: класични школарци којима вреди створити боље образовање него што би могли у традиционалној школи, усредсређујући се више на предмете који их занимају (проучавањеуглавном својим темпом),и нешколци, који имају мало или нимало правила о учењу и сматрају се ученицима живота, а не учионицом. Нешколцу је бескрајно важније пронаћи страст него научити алгебру. Две групе углавном коегзистирају и ја сам пролетео између њих.
Моје школско образовање засновано је на концепту заједничког учења; свака особа доприноси групи оно што може. У школи-школи сви раде исто. У кућном образовању сви раде различите ствари под истим кровом. Формирали смо различите задруге за учење, свако са својом атмосфером и укусом. Готово свако је добродошао у задругу која се могла одржати било где. Знам хришћане, хипике, децу са сметњама у учењу и још хипија. Био сам у задругама у којима су се сви трпали у дневну собу једне породице (најближе школовању), бочне просторије градске већнице или подруме цркве - вероватно смо поставили светски рекорд за већину атеиста у цркви тачка. 
Игре за одмор у мојој првој задрузи.Цхристине МцНеил Монтано
Све кућно образовање, али посебно нешколовање, је „уради сам“ на начин који превазилази образовање. Нисмо делили само знање, већ смо делили и печурке комбуцха; неко време су у кухињи моје породице били џиновски каце са стварима. Групно учење се састоји од испробавања нових ствари и дељења резултата.
Прва задруга којој сам се придружио била је испуњена школарцима и смештена у природни резерват. Родитељи су предавали на предметима за које су били стручни - једна мама о грађанским правима, друга о фотографији. Ако је око наставе било интересовања, али нико није предавао, ангажован је спољни инструктор и трошкови су подељени. То је било више попут факултета него средње школе, мада нико није имао појма у којем су разреду.
Деци је чак било дозвољено да понекад држе часове. У изненађујуће успешном подучавању подучавао сам бејзбол неке од најмлађих ученика. Објаснио сам правила, начин замаха, правилан начин хватања шавова. Најбољи начин да научите је да предајете, а научио сам ако можете нешто да објасните шестогодишњаку, можете то објаснити било коме.
То је дух нешколовања: покушајте шта год желите. Ако успе, кул. Ако не, покушајте нешто друго. Клинац у потпуности усмерава учење. Један од мојих пријатеља проводио је већи део дана правећи авионе од папира и пијући Бриск. Током година, авиони од папира претворили су се у моделе авиона, који су се претворили у електричне авионе. Научио је законе физике и аеродинамике. Ако сте нечим страствени, каже теорија, научићете све што о томе требате знати без потребе да бринете о испуњавању неких чудних уметничких захтева. 
После ручка, простор смо претворили у научну лабораторију.Цхристине МцНеил Монтано
Како сам постајао старији и све озбиљнији према академицима, постајао сам класичнији кућни школарац. Придружио сам се академски фокусираним задругама и похађао ригорозне мрежне часове напредног пласмана са децом из целог света - мада је понекад било тешко заказати онлајн студијске групе.
Самоуко учење је главна компонента овог процеса. Неки родитељи су веровали да својој деци дају алате за успех, али чинећи децу да сама уче. Они би куповали књиге и нудили смернице када би их питали, али у великој мери дозвољавали деци да сами креирају свој курикулум. Један од мојих пријатеља са онлајн предавања заиста је то узео к срцу и организовао је недељну студијску групу за Скипе како бисмо могли да се научимо микроекономији. Сада одлази у Стамфорд.
Неки људи можда читају пријатеље на мрежи и мисле да сам последњу годину школовања у кући провео затворен у својој соби, разговарајући само са људима које сам познавао са Интернета. То би била велика грешка. До овог тренутка, моја породица је напустила рурални Цоннецтицут и преселила се назад у Нев Иорк Цити. Домаће образовање у граду се осећало као кад видите дете како вришти о нечему у бакалници, а родитељ каже, добро, ради шта хоћеш, оставићу те овде, хоћу! У Њујорку јесу. Градски школарци нису ништа попут заштићених домова о којима људи мисле - мој друштвени живот био је бесплатан за све.
Трчали смо уоколо, ишли на часове у музејима и библиотекама, поподне се мотали по парковима и билијарима и јели доларску пицу. Ништа вас не припрема за пунолетство баш као да се сами сналазите у граду. Једва сам видео родитеље у другој половини старије године, бар док нисмо бацили матурску школу, а ја сам био задужен за шуњање вотке поред избацивача (мог оца).
Широка јавност школовање у кући често карактерише као културну необичност која ствара децу чудаке, али то једноставно није тачно. У својој основи, домаћини се не плаше да ризикују или буду своји. Можда је највећа снага кућног образовања у томе што он обухвата идиосинкразије. Знао сам пуно деце која су школована у кући јер су била малтретирана, нису могла да стекну пријатеље или имају озбиљне сметње у учењу. Мислим да школовање у кући децу не чини чудним; Мислим да се чудна деца школују у кући. Омогућава им раст на начин који не би могао у редовној школи.
Понекад нас то чине изопћеницима. Други пут нас оставља далеко испред кривине - мој пријатељ који је открио аеродинамику док је био тинејџер сада је пилот. Немам појма да ли и даље пије Бриск.
